皮马大学毕业生获得学士和硕士学位，回到皮马帮助他人

安妮·德诺根著、对外关系

苏珊·何(苏珊何) 2015年在亚利桑那大学(University of Arizona)开始了她的大学教育,000英镑的奖学金证明了她以前的学术成就. 然而, 她在那里的日子将充满挑战和不确定性, 导致她失去奖学金，几个学期后就辍学了.

皮马社区学院帮助苏珊重新站稳了脚跟, 有教职员工提供支持, 她需要指导和精明的建议. 今年，在获得了皮马大学社会服务专业的副学士学位和亚利桑那州立大学社会工作专业的学士和硕士学位后，她成为了皮马大学的全职员工. 作为第一位项目协调员 皮马的ARC资源中心和食品储藏室在美国，她帮助学生解决粮食短缺和其他困难. 皮马学生1人,每学期200次到中心领取食物, 提供和推荐当地资源.

“皮马是我学到最多知识的地方, 最受教育和最有经验的人, 这直接影响了我今天的地位,苏珊说.

图森人，2015年毕业于流动井高中, 苏珊发现自己在亚利桑那大学的第一个学期就在处理焦虑和抑郁. “我每天早上都缺乏起床去上课的动力. 我缺乏目标感和激情，”苏珊说.

她在学校进进出出，最终失去了资助. 在这些挣扎中，苏珊寻求专业帮助. 她与治疗师的经历点燃了她新的目标，激发了她帮助他人的愿望. 她通过南亚利桑那州全国精神疾病联盟获得了同伴支持专家证书, 这标志着她进入了社会服务领域.

苏珊于2018年春季重返教育，主要是出于经济考虑，因为她现在正在为自己的教育提供资金. 结果皮玛正好在她该去的地方. 她和一位学术顾问讨论了她在心理学方面的兴趣和帮助他人的问题, 谁把她开进了 社会服务计划他提到了该学位的多功能性.

在皮马的第一个学期, 苏珊仍在克服她的焦虑, 有很多天没能去上课. 她发现她的社会服务教师雷切尔·洛德(Rachael Lord)和肯特·伯班克(肯特伯班克)(前讲师)都很善解人意，也很灵活, 以及优秀的老师和导师. 苏珊熬过了 无障碍及残疾资源 对于住宿. 提供她心理医生的信, 她获准请假，并有额外的时间来完成作业. 

作为指导老师, Lord鼓励Susan加入社会服务学生组织(SSSO), 谁将在启动ARC中发挥重要作用. 

Lord在2018年向SSSO俱乐部提出了一个食品储藏室的项目. 该食品储藏室将为食品短缺的学生提供食品和个人卫生用品，并为皮马学生和亚利桑那州立大学社会工作学院的实习生提供社会服务学习实验室. 洛德和SSSO与南亚利桑那州和皮马社区食品银行密切合作，建立了一种合同关系，为ARC提供所需的食品资源和一些财政支持. 与此同时，沙漠远景校区的ARC位置正在通过 学生参议院 和 三重奏项目管理唐·哈普和古斯塔沃·米兰达. 尽管面临预算和其他方面的挑战，该项目还是在西校区授予了未使用的空间，并于2019年4月正式开放了ARC资源中心和食品储藏室(ARC在Desert Vista校区的第二个地点也同时开放)。.

“感觉简直是超现实，”苏珊说. “当时这是一项基本的努力，但我不知道我们如何能够维持下去.”

皮马学生志愿者, 俱乐部顾问Lord和SSSO成员, 社会服务实习生, 来自亚利桑那州立大学社会工作学院的实习生, 以及许多其他教职员工投入了大量时间来建立和维护ARC，使其成为西部和沙漠远景校区不可或缺的以学生为中心的服务.

“皮马是我学到最多知识的地方, 最受教育和最有经验的人, 这直接影响了我今天的地位." ~何苏姗

尽管存在一些系统性缺陷，但苏珊继续在亚利桑那州立大学社会工作学院(图森校区)完成学士学位. 克服几个障碍-财政, 她要兼顾勤工俭学的要求，还要兼顾全日制学位十大彩票平台, 实习, 还有两份兼职工作(包括她在ARC的职位). 她的成就在授予她的BSW(2022)和MSW(2023)学位时达到顶峰.

她将自己处理多重任务的能力归功于“我在ARC工作时得到的持久支持和灵活性”.此外, 皮马的社会服务部, 亚利桑那州立大学社会工作学院, 她的社区机构实习网站为她提供了同情和鼓励，让她继续实现教育和职业目标.

苏珊是一名志愿者, 同行的导师, 在1月份被聘为项目协调员之前，在ARC担任支持专家/行政助理. 从那时起，她一直致力于将ARC的范围扩大到提供食物之外. 通过电弧, 学生可以了解健康和保健机会以及其他可供他们使用的当地资源.

苏珊发现了建立关系, 与其他学生交流, 教师, 和工作人员, 策划一个支持她的社区让她在自己的领域取得了成功.

反思她的旅程, 她说, “我非常感谢瑞秋·洛德, 肯特伯班克, (前学术主任)凯利·罗斯, 以及整个皮马. 这所学校以深刻的方式培养了我的知识、教育和经验."